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  “好孩子”需要彌補情感教育缺環         ★★★ 【字體:
“好孩子”需要彌補情感教育缺環
作者:佚名    文章來源:http://www.jjjxxx.com.cn/jjjxxx/fb/ReadNews.aspx?NewsID=3236    點擊數:3354    更新時間:2010-2-24    

允許孩子犯錯誤

  世界上從沒有完美的人和事,從不犯錯的孩子長大后或者成為庸才,或者早晚要犯大錯。每個人都是在不斷嘗試-犯錯-改錯中成長起來的。對于“好孩子”,尤其不要過于關注和苛求完美的結果,適度降低對他們的期望與要求,鼓勵他們真實地面對自己的缺點和錯誤,鼓勵他們在嘗試中不怕犯錯誤,注重過程的體驗和收獲,摘掉“好孩子”為了保持“完美形象”而帶上的沉重“面具”,讓他們放開手腳,擁有同齡人的自然和真實的情感。

  允許孩子自己做決定

  “好孩子”們為了“討好”父母和老師,已經形成了壓抑自己真正的要求和愿望的習慣,已經沒有了自己真正的想法和樂趣,最終學習目標、課外活動等等一切都成了“為了父母”而做的事情,喪失了在求知、做事過程中獲得的樂趣。這樣下去,不覺得活得累才怪呢!家長不妨低下身來,真誠地聽聽孩子真正的要求是什么,哪些可以適當地滿足,哪些可以一同探討,只有讓孩子自己參與的決定,才會培養出他們負責任的態度,激發他們主動探索和挑戰的興趣,即使失敗也會有獨立思考的機會。

  允許孩子有情緒

  情緒是生活的調味劑,沒有不好的情緒,只有不好的情緒表達和情緒管理。但是許多父母和老師對于孩子的消極情緒更多地持一種否定、批評的態度,或是講道理等單一的方式,使得孩子無法認識和表達情緒,等到情緒積累到一定程度,只能以無序的形式爆發出來。父母和老師可以嘗試這樣處理:

 首先,關注孩子的情緒反應,不要急于批評孩子的負面情緒,如“這么點小事兒還至于這樣?”“你不該發脾氣”等語言都表達了一種排斥的態度。站在孩子的立場上肯定和接納他們的情緒,不評價好壞,有時只是給他們情感上的支持就足夠了,如“明明,看你顯得很難過的樣子,告訴我發生了什么事情?”“看你怒氣沖沖的,像個要吃人的小獅子,到底是什么事情,是誰讓你生氣呀?”“噢,怪不得你那么難過呢,原來如此啊。”

  其次,聽聽他們的感受,幫助他們發現和捕捉內心的情緒,如“看到你這么傷心,這件事情對你一定很重要。來,孩子,坐過來,告訴我你現在的感受。”“那件事情是不是讓你覺得很丟面子?”這類的問話就是幫助孩子描述和識別情緒的來源,而不是告訴他們不應該有那樣的情緒。

  此外,還要引導孩子學會如何處理情緒,不要一上來就是講道理和理論分析,啟發他們思考和探討多種方法處理情緒,如“如果重新來過,你還有什么樣的處理方法?怎樣會有更好的效果?”或者將自己在處理情緒時的經驗拿來與孩子探討。

  父母要成為情緒管理的典范

  父母如果以自然和適當的方式表達自己的不良情緒,就會讓孩子理解:父母也有不愉快的時候,也要去處理情緒,同時孩子也從中學會理解和體驗別人的感受。如果父母用遷怒、亂發脾氣的方式來表達情緒,那么怎能期待孩子會有良好的情緒處理能力呢。

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